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【摘 要】在信息時代日新月異的今天,計算機活躍在人們的日常工作、生活和學習之中,各個學校都要求學生熟練的操作計算機,滿足時代的需求和發展.但是由于高校擴招和學生數量的減少,中職的學生質量參差不齊,大多基礎較差,學習態度不端正,不能真正正視計算機課程的意圖,而沉溺于各种網絡游戲和社交軟件中.因此,我們要重視德育在中職計算機教學中的滲透,給學生以正確的導向,幫助他們贏得燦爛的明天.

【關 鍵 詞 】德育;中職;計算機教學;思考

教師的職責是教書育人,我們一直在強調素質教育,在接受教育掌握知識的同時要求學會做人,做文明守禮,懂紀律,講禮貌的人.但從目前中職學校計算機應用基礎課的教學現狀來看,教師只重視了學生基本知識和基本技能的應用提高,卻忽視了課堂教學中的德育教育.而德育是一個潛移默化的過程,中職的學生正處于青少年時期,分辨能力不強,計算機展現的卻是一個充滿誘惑、繽紛多彩的世界.因此,教師在學生初次正式接觸計算機這門課程時,要意識要德育的重要性,並認真滲透到教學中去.

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中職的學生德育素質薄弱,抗誘惑力不強,分析辨認能力差,我們要加強德育在中職計算機教學中的滲透.为什么要加強德育在中職計算機教學中的滲透呢?原因有兩方面:一方面是計算機是一把雙刃劍.掌握熟練的計算機知識和操作是現代信息技術發展的必然要求.我們一邊享受著計算機帶給我們的便利,直接獲得龐大的信息量,暢通無阻的社交網絡,豐富的娛樂生活,簡單便利的工作方式等等;一邊又提防著計算機帶來的消極影響,計算機病毒的入侵,資料信息的泄露,網絡詐騙, 垃圾信息的污染.正確引導學生積極使用計算機,就會使他們受益匪淺,若放任自流就會導致學生誤入歧途,所以我們作為計算機教師,不仅承擔著教授他們知識的責任,更是要提高他們的道德水平和文明程度.生活在信息社會的人必須具有很強的信息責任感和信息道德,才能抵制不良信息的污染,自覺地規範自身的信息行为.因此在中職學校計算機課中滲透德育是使中職學生養成強烈的信息責任感和良好的信息道德的需要.另一方面是中職學生在運用計算機是存在的問題.一是缺乏應有的計算機應用公德意識.如學生在上機時刪除或更改他人文件夾中的內容,隨意下載軟件,破壞公共財產.二是同學間缺少合作學習的精神和創新意識.对于老師布置的作業,不抱認真的態度,彼此抄襲或網絡復制,不能積極討論,攻克難關.三是沉迷于網絡,荒廢學業,誘發心理障礙.網絡对于強烈的好奇心和求知欲的中職生來說充滿的誘惑力,而網絡自身存在很大的缺陷,管理不當,往往會使學生沉迷網游、網戀,甚至誘發網絡犯罪.


為什麼要寫計算機畢業論文
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德育在中職計算機教學中的滲透參考屬性評定
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綜上原因,在計算機教學中滲透德育迫在眉睫,我們可以從三個方面來著手.

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第一是教師要提高自身素養樹立德育典範.

自古以來我們都強調,榜樣的力量是無窮的.教師作為學生獲得信息技術知識和技能的主要渠道,教師在教學中要言傳身教,以身作則,抓住學生的心理特點,善于挖掘信息技術教學中的德育內容,有的放矢地對學生进行道德教育做道德教育的有心人.

第二是结合學生特點培養正確德育觀.

大禹治水在疏不在堵,所以計算機教學過程中要采用有效疏導方式进行道德教育.從思想上根本解決問題,必須把握學生的思想動態,掌握學生的心理特征,做好心理疏導.教師要掌握方法把握好度對學生进行教導,如果態度強硬就會遭到學生的反感,甚至讓學生與你對著干,情況更加惡化,沒有任何實際效果.一方面因勢利導,幫助學生正確認識網絡,用積極的態度对待網絡,展開多種計算機應用活動,结合道德教育引發學生的興趣.另一Ą

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41;面,多加入一些網絡,结合切身感受,使他們真切了解到網絡運用不當帶來的危害,對个人,對家庭,對社會.

第三是用實例融入教堂.

計算機教材更多的关于計算機的操作技巧的學習,並沒有正式的將德育納入教材的範圍.而處于青春期叛逆的中職生,面對老師的說教總是感到厭煩和不耐,因此,教師應該结合當前大事或大家關心和熟悉的內容為引導,挖掘其中的德育因素,可能會達到事半功倍的效果.例如,2011年,是建黨90周年,要求學生在流行歌泛濫的今天學習《閃閃的紅星》等紅歌.根據計算機中Flash功能,教師要求學生根據自己選擇的歌曲,依據歌詞自己制作視頻,這大大激發了學生的興趣,通過對歌詞深刻的了解,喚起了學生們的愛國情懷,一方面可以檢測學生對知識的掌握度,另一方面深化了道德教育,讓學生憶苦思甜,讓學生們知道今天的幸福生活來之不易,應該珍惜現在,努力學習.

計算機是經濟發展必不可少的工具,但要德育束縛个人的行为,才能最大的發揮計算機的作用.中職信息技術教學活動中,如何更好地開展學生的德育教育,讓其更好地推動智力因素的發展,全面提高學生的素質,培養新世紀高素質職業人材,將是一個長期而重要的課題,也是我們中職教師一生奮斗的目標.

【參考文獻】

[1]王玉珍.信息技術教學中的德育滲透[J].內江科技,2006年03期

[2]鄒麗萍.信息全球化背景下的文化安全與高校德育發展新趨勢[A].中國特色社會主義:理論道路事業山東省社會科學界2008年學術年會文集(2)[C].2008年

[3]尤慧芳.計算機教學中的德育滲透[J].無錫職業技術學院學報,2004年01期

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