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摘 要:計算機教育的改革是建設創新型教育的正向嘗試.經過大量的市場分析與調研,了解計算機專業需求現狀,發現市場急需應用型人才.本文針對高校算機現狀及就業情況,分析了現在計算機專業教育教學中存在的一系列問題,針對現代社會發展需要就業要求,為計算機專業應用型人才培養的提出了幾點可行性建議.

關 鍵 詞 :計算機專業;應用型人才;校企合作

中圖分類號:G 642.0 文獻標識碼:A DoI: 10.3969/j.issn.1003-6970.2012.03.037

The Brief Analysis of the Educate and Practice of the Computer Application Talent

LI Wen-zhu, ZHANG Kun, CHEN Xiao-yan

(Electronic and Information Engineering Institute ,Qiongzhou University , Sanya Hainan 572022, China)

【Abstract】Computer education reform is building the innovative education of positive to try. After a great deal of market analysis and investigation, knowledge of puter professional requirements status, find the market need applied talents. This article in view of the present situation of college puter and the employment situation, has analyzed the puter professional education teaching,find a series of problems, according to the modern social development needs and obtain employment demand, puts forward some feasible suggestions of puter professional application talents.

高校計算機應用型人才的培養和實踐參考屬性評定
有關論文範文主題研究: 關于計算機專業的論文範文資料 大學生適用: 高校畢業論文、學士學位論文
相關參考文獻下載數量: 79 寫作解決問題: 畢業論文怎麼寫
畢業論文開題報告: 文獻綜述、論文選題 職稱論文適用: 雜志投稿、中級職稱
所屬大學生專業類別: 畢業論文怎麼寫 論文題目推薦度: 優質選題

【Key words】puting, applied talent, Cooperation between school and enterprises

0 引 言

在現今科學技術高速發展的今天,簡單的傳統教育已經不能滿足社會對計算機技術應用型人才的需求,計算機應用型人才的培養方式亟待改革.在各高校教學中普遍存在著計算機專業教學計劃內容嚴重滯後,理論與實踐想脫節等現象,為此應從計算機專業定位,加大學校與企業合作,為培養計算機應用型人才提供可行性.


本篇論文出處 http://www.ceitp.com/jisuanji/jsjaq/455205.html

1 高校計算機專業現狀分析

在現今科學技術發展日新月異,對于各種企業來說,技術的更新更是頻繁,對于人才的要求標準也越來越高,教育部計算機專業教學指導分委員會在2004年的中國計算機本科專業發展戰略研究報告中 , 把高等學校計算機專業培養的人才分為三種類型: 研究型、工程型和應用型.而現在大多是企業需求的都是,技術過關能獨當一面的應用型人才.各高校現在普遍存在以下問題:

1.1 高校現有的教育內容及教學模式嚴重滯後

大多數學校仍沿用數年前的專業課程設置和教學教材學習,采用應試教學方法,學生只是生搬硬套很多理論知識,並不能實際運用和理解.使得很多計算機專業畢業的學生在就業前還要經歷崗前培訓,不能直接向市場輸入大量人才.

1.2 硬件設施落後

由于成本或條件的限制很多學校仍然僅是黑板教學,實驗室簡陋,設備落後,不能滿足學生發展需要.

1.3 理論實踐相矛盾

學校存在重視理論和重視實踐的兩相矛盾,一些學校忽視理論基礎,只進行實踐教學使學生基礎薄弱,在技術瞬息萬變的今天,不能做到以不变應萬變.而一些學校過度重視理論基礎,使得學生沒有一點實踐能力.

1.4 師資力量薄弱

大部分教師是研究型的教師,缺乏實際經驗,很難在應用及開發方面給學生有利的指導.

經以上分析,現在高校計算機教育已經不能滿足企業對于人才的需要,出現高校培養人才與企業需求不符,企業需求大量,學校供給旺盛,但是仍存在就業難招聘難的尷尬局面.作为普通高校確立培養目標時應從企業需求和學生就業情況考虑.面對新現在市場大部分企業都需求應用型人才的現狀,一些IT崗前培訓機構反而能適應其要求大行其道.為此,高校人才培養應該以滿足企業需求為主,提高學生就業率,从而提升學校知名度.

2 改革措施

綜合以上分析,為促進我國計算機專業化進程,提高計算機畢業生的就業率,提出以下可行的改革措施.

2.1 分流培養,改善教學內容和教學模式.

即在基礎培養以公共基礎課和學科基礎課為主,注重在夯實學科理論基礎.在發展到一定階段對計算機專業有所理解後,采用分流培養,按照學生自己興趣及未來發展方向進行選擇分配,展開相關專業培養以專業必修課和專業選修課為主體,增強學生的就業適應能力及自己探索研究的興趣.

2.2 緊跟市場需求,改善課程設置

我們應以市場需求為導向,響應中國發展政策,致力于培養掌握計算機科學技術基本理論及技術的專業人才.同時注重德智體美勞全面發展,注重學生品德及團隊協作能力的培養.

由于信息領域發展的高速性及創新性,學校應該及时抓好教學大綱的修訂工作,定期安排專業老師對計算機教學大綱進行修訂並制造出適合的課程計劃,選擇符合現代社會要求的教材,不斷充實教學內容,提高學生自主學習的能力.


計算機專業學位論文撰寫
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2.3 進行教師培訓,發展高質量師資隊伍

培養應用型人才對師資隊伍也提出了更重大的要求,一方面要求老師基礎知識鞏固發展,理論教學能力的不斷提升,一方面也要求积极適應社會發展,實踐能力不斷提升,能了解掌握本領域先進的知識及技術.

學校應定期為教師提供培訓課程,不斷充實教師的知識素質,也可以讓學生參與到教師的科研項目中,在學習中提升理論實踐能力,適當的可以聘請一線的技術研究人員到校進行指導講座,以提高學生對現代技術發展的了解.

2.4 校企合作,為學生實踐創造機會

高校應大力發展與先關企業的合作機會,建立以項目為主導的實踐實習基地,不僅可以有進入企業實習的機會,也可以在學習過程中參入觀摩企業生產環節,加深了解企業對計算機應用的需求,在實際環境中获得經驗,达到理論和實踐相結合获得實際工作經驗,明確未來發展方向.

同時,在項目開發工程中,經過一系列嚴格要求的需求分析,可行性研究,項目規劃,項目設計等對學生提出了較高水平的要求,有利于專業知識技能的發展,也可以培養團隊合作意識為以後工作做基礎和鋪墊.

3 結束語

計算機專業是實用性技術性很強的專業,它的快速發展和企業需求等導致它不能再按照傳統的教育教學模式進行教學,應用型人才的培養呼之欲出.同時由于它的特殊性,也促進了校企合作的必然性,學校通過校企合作緊跟時代前沿,不斷向社會輸出大批量應用型的專業人才,改革更新專業課程設置,嘗試走出一條適合現代社會和中國計算機教育的中國特色的教育之路,培養全方位適應時代要求和社會發展的專業人才.

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關于高校計算機應用型人才的培養和實踐的研究生畢業論文開題報告範文
關于計算機專業方面論文範本
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關于計算機專業方面研究生畢業論文開題報告範文,與高校計算機應用型人才的培養和實踐相關論文範本參考文獻︰

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